Op de internationale school United World College in Maastricht vond in april een mini-conferentie plaats rondom het thema ‘De Kracht van Tweetaligheid’. Leerkrachten en onderwijsondersteuners kregen daarbij praktische handvatten om leerlingen die Nederlands als tweede taal hebben doelgericht te ondersteunen in de onderwijspraktijk.
Naast de aanwezige leerkrachten en onderwijsondersteuners, was ook schrijver en televisiepresentator Özcan Akyol als gastspreker aanwezig.
Volgens Akyol bestaan er verschillende misstanden over tweetaligheid en was hij aanwezig om zijn praktijkervaring te delen. Er wordt veelal gezegd dat leerlingen die uit het buitenland komen ondergedompeld moeten worden in de Nederlandse taal om deze eigen te maken. Volgens Marika de Bruijn, onderwijsadviseur MosaLira, werkt het juist andersom: “Als je je eigen taal goed spreekt, kun je ook een tweede taal goed leren.” Aan de leerkrachten werd de boodschap meegegeven om de kinderen te zien en te ondersteunen. De conferentie was bedoeld om handvatten te bieden aan deze leerkrachten die met diversiteit in de klas te maken krijgen.
Veldeke Mestreech verzorgde een deelsessie tijdens de conferentie, om ook aandacht te vragen voor de Mestreechter taol op school. De vraag die hier centraal stond, was op wat voor manier Maastrichts ingezet kan worden in de klas.
Dit artikel is geschreven door Jari Jansen en Sophie Reichardt en gepubliceerd op 16 april 2026 op rtvmaastricht.nl